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SUMMARY:Appel à contribution de textes en vue d’un numéro de la revue Recherches sociographiques sur le thème « Au-delà des clichés sur les immigrants et la langue au Québec ».
DESCRIPTION: DESCRIPTION DE LA THÉMATIQUE  \nDans la mouvance de l’adoption du projet de loi 96 (Loi 14) et des élections québécoises à l’automne 2022\, les questions et les débats entourant le lien présumé entre l’immigration et le « déclin du français » au Québec\, voire de la survie de la nation québécoise francophone\, sont apparus sur un nombre sans cesse croissant de tribunes. Qu’il s’agisse de seuils d’immigration\, de limites de la capacité d’accueil de la société québécoise\, de pouvoirs et de gestion de l’immigration permanente et temporaire par le Québec\, de politiques et de mesures de francisation\, d’intégration et de régionalisation\, pour ne mentionner que ceux- là\, beaucoup a été dit sans pourtant toujours s’assurer d’offrir un portrait juste\, nuancé et dénué de clichés sur ces enjeux.  \nLe gouvernement québécois s’est engagé à tout mettre en oeuvre pour freiner le recul du français au Québec\, lequel serait attribuable\, selon certains\, au fait que les immigrants ne parlent pas ni n’utilisent suffisamment cette langue. Très souvent\, une telle lecture de la réalité repose sur des indicateurs dont la portée est plutôt limitée et qui font l’économie d’analyses qui prennent en compte la complexité et la richesse des dynamiques associées à la diversité ethnoculturelle\, au plurilinguisme et à la concomitance du français comme langue publique commune et de l’anglais comme lingua franca globale. \n Mais que sait-on du rapport qu’entretiennent les immigrants avec la langue française et la notion de « français langue publique commune »? Quelles représentations se font les immigrants\, récents et établis\, de la présence et du statut relatif du français et de l’anglais au Québec\, et à Montréal en particulier? Lors du recensement de la population de 2021\, près de 60 % de la population de langue maternelle tierce déclarait parler plus d’une langue à la maison. Que nous révèle ce plurilinguisme au foyer en regard des pratiques et des comportements linguistiques au travail\, dans le domaine de l’enseignement postsecondaire\, dans l’espace public en général? À quels défis les nouveaux arrivants sont-ils confrontés lorsque leur langue première n’est pas le français? Quels sont les facteurs qui modulent positivement ou négativement leur apprentissage du français? Que sait-on des succès voire des limites de ces mesures qui visent à favoriser l’apprentissage et l’usage du français? Quels rôles joue ou ne joue pas la société d’accueil pour valoriser et promouvoir l’usage du français auprès de certaines communautés immigrantes?  \nDans le contexte sociopolitique actuel au Québec et au Canada\, et compte tenu du rôle de l’immigration comme premier moteur de croissance de la population\, les défis\, les enjeux et les questions entourant l’adhésion des immigrants à la francophonie québécoise et canadienne sont de plus en plus au premier plan des discussions et des débats sur l’évolution de la présence et de l’usage du français dans l’espace public.  \nOr\, si tant est que l’on cherche des solutions à ces enjeux\, il va de soi que les initiatives et les mesures visant à valoriser et promouvoir l’usage du français auprès des nouveaux arrivants\, voire des immigrants établis depuis plusieurs années\, doivent s’appuyer sur des données probantes\, des faits et des analyses bien documentés.  \nCe numéro de Recherches sociographiques (RS) vise donc à fournir un éclairage au débat public sur ces enjeux et à favoriser un meilleur arrimage entre la recherche et les données probantes d’une part\, et le développement de programmes et de mesures susceptibles de favoriser un meilleur vivre-ensemble linguistique d’autre part.  \nLongueur des articles :  \nSuivant les normes de la revue\, la longueur de l’article se situera entre 20 et 35 pages à double interligne\, pour un maximum de 60 000 caractères excluant les espaces. On peut obtenir plus d’information sur les normes d’édition de RS en consultant le lien suivant : Normes d’édition Recherches sociographiques (ulaval.ca)  \nVous êtes invités à soumettre votre article à : jean-pierre.corbeil.1@ulaval.ca  \nDate limite pour soumettre un article : 15 novembre 2023  \nRESPONSABLES DE CE NUMERO THEMATIQUE  \nJean-Pierre Corbeil\, professeur associé au département de sociologie de l’Université Laval  \nRichard Marcoux\, professeur titulaire au département de sociologie de l’Université Laval et directeur de l’Observatoire démographique et statistique de l’espace francophone (ODSEF)  \nVictor Piché\, chercheur associé à la Chaire de recherche du Canada sur les dynamiques migratoires mondiales de l’Université Laval \n Appel à contributions_ revue RS_Immigration et langue au Qc_juin 2023_ \n 
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SUMMARY:Séminaire du professeur Jean-Marc Larrue
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SUMMARY:Conférence de la professeure Myriame Martineau
DESCRIPTION:  \n“Enjeux et défis des artistes autochtonesdans le monde du conte \nau Québec. Sous-représentation de leurmultidisciplinarité et \ndiscriminations”  \n  \nDans le cadre du cours  \nLETTERATURE FRANCOFONE 2 (LM) \nde la Professeure Paola Puccini  \n  \nGiovedì 12 ottobre 2023 \n15:00 – 17:00 \nAULA B  \nVia Filippo Re\, 8 – Bologna
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SUMMARY:Séminaire de Patricia Godbout
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SUMMARY:Séminaire de Eleonora Marzi (Université de Bologne) sur : A propos d’immigration et d’interculturalité :  une analyse du discours institutionnel  québécois à travers la textométrie
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SUMMARY:CONFÉRENCE DE SARA FAUTEUX "HISTOIRE DU THÉATRE QUÉBÉCOIS\, IMPORTANCE DE LA LANGUE ET DIVERSIFICATION DES VOIX"
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SUMMARY:SÉMINAIRE de Jean-Marc Larrue (Univ. de Montréal) « INTERMÉDIALITÉ : DU MÉDIA À L’EXCOMMUNICATION »
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SUMMARY:MAYA COUSINEAU MOLLEN\, INNU-QUÉBÉCOISE À L’ÈRE DE LA RÉCONCILIATION
DESCRIPTION:Téléchargez l’affiche | Scarica la locandina dell’evento \nVia Cartoleria 5\, Bologna\nLunedì 28 novembre 10-15 – 11.45 – Aula 1\nMartedì 29 novembre : 12.00 – 13.30 – Sala Convegni\nMercoledì 30 novembre 10.15 – 11.45 – Aula 1 \n 
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SUMMARY:BORSA DI RICERCA IN STUDI QUEBECCHESI - 2021/2022 AIEQ (ASSOCIATION INTERNATIONALE D’ÉTUDES QUÉBÉCOISES) CISQ (CENTRO INTERUNIVERSITARIO DI STUDI QUEBECCHESI)
DESCRIPTION:Contatto \nProf. Marco Modenesi – Direttore del CISQ – Centro Interuniversitario di Studi Quebecchesi – Università degli Studi di Milano – marco.modenesi@unimi.it \nSito internet : http://www.lilec.it/cisq/ \nScadenza bando : 20 dicembre 2021 \nBorse offerte : 1 (una) borsa dell’entità di 2500$ canadesi o 1800 € \nSettori di ricerca \nStudi quebecchesi : Letteratura quebecchese\, Lingua e linguistica quebecchese\, Cultura quebecchese \n\n\n\nChi può presentare domanda \nDottorandi\, Dottori di ricerca\, Assegnisti\, RTD-A \nI candidati : \n\ndevono aver conseguito un’ottima votazione di Laurea e di Laurea Magistrale ;\ndevono presentare un progetto di ricerca preciso e documentato\, redatto in lingua francese e esplicitamente pertinente alla Linee di ricerca sopra menzionate ;\ndevono possedere un’ottima preparazione in Lingua francese\n\n\n\n\n\nDOMANDA \n\n\n\nI candidati dovranno fare domanda compilando il modulo che troveranno sul sito del CISQ\, inviandolo\, firmato\, in forma di pdf e con una copia di documento di identità valido a marco.modenesi@unimi.it (indicando in Oggetto : BORSE AIEQ «2021/2022») \nDOCUMENTI OBBLIGATORI DA INVIARE : \n\nMODULO di candidatura in pdf compilato e firmato\ncopia in pdf di un documento di identità in corso di validità\nprogetto di ricerca dettagliato e redatto in lingua francese\nCV\nuna breve lettera di presentazione del candidato firmata da un membro del CISQ\neventuale elenco dei titoli che il/la candidato/a dichiara di possedere\n\n\n\n\n\nData di notifica \nLa decisione della Commissione (formata da cinque membri del CISQ) che valuterà le domande sarà notificata agli interessati entro il 15 gennaio 2022 via posta elettronica (e sarà pubblicata sul sito del CISQ). \nI vincitori potranno usufruire della borsa di ricerca secondo i termini temporali dettati dalla situazione sanitaria in Italia e in Canada. \nAltro \nI vincitori della borsa di ricerca si impegnano ufficialmente e automaticamente a contribuire con una pubblicazione (articolo\, saggio o altro) relativo al progetto di ricerca presentato entro un anno dalla scadenza della borsa.
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SUMMARY:Conférence de Myriam Vien dans le cadre du cours Letteratura francese B de la Prof.ssa Franca Bruera
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SUMMARY:Convegno CISQ
DESCRIPTION:Colloque CISQ 2021 – Programme \nConvegno internazionale \nCentro Interuniversitario di Studi Quebecchesi \n2021 \n  \nRegards croisés sur le Québec et la France \n  \n20-22 maggio 2021 \nPiattaforma Zoom \n  \nPalazzo Paolo Prodi\, Dipartimento di Lettere e Filosofia \nVia Tommaso Gar\, no 14 \n  \nLink per la registrazione \nhttps://unitn.zoom.us/meeting/register/tZEtd-2vqjwqE9R1JYbHEGwweAVL8HINiROi \n  \nComitato scientifico: Gerardo Acerenza (Università di Trento)\, Cristina Brancaglion (Università di Milano)\, Franca Bruera (Università di Torino)\, Alessandro Costantini (Università di Venezia)\, Émir Delic (Université Sainte-Anne\, Canada)\, Ylenia De Luca (Università di Bari ‘Aldo Moro’)\, Annick Farina (Università di Firenze)\, Anna Giaufret (Università di Genova)\, Marco Modenesi (Università di Milano)\, Chiara Molinari (Università di Milano)\, Paola Puccini (Università di Bologna)\, Myriam Vien (Università di Bologna)\, Nadine Vincent (Université de Sherbrooke\, Québec)\, Valeria Zotti (Università di Bologna). \n  \nComitato organizzativo: Gerardo Acerenza (Università di Trento)\, Marco Modenesi (Università di Milano)\, Myriam Vien (Università di Bologna)\, Caterina Giannattasio (Università di Trento)\, Ivana Pasquazzo (Università di Trento). \n  \nL’iniziativa è aperta a tutti gli studenti\, in particolar modo agli studenti delle lauree magistrali\, ai dottorandi e alla cittadinanza. \nceasum.lett@unitn.it – 0461-282710 \n  \nPROGRAMME COLLOQUE CISQ 20-22 mai 2021 \n  \nRegards croisés sur le Québec et la France \nJeudi\, 20 Mai 2021 \n(Plateforme Zoom) \nhttps://unitn.zoom.us/meeting/register/tZEtd-2vqjwqE9R1JYbHEGwweAVL8HINiROi \n  \n14h30 – Ouverture du colloque \n  \nGerardo Acerenza – CISQ Trento (Université de Trente) \nMarco Gozzi – Directeur du Département des Lettres et Philosophie (Trente) \nMaurizio Giangiulio – Coordinateur CeASUm (Université de Trente) \nMarco Modenesi – Directeur CISQ (Université de Milan) \nMarianna Simeone – Délégation du Québec à Rome \nChantal Houdet – AIÉQ (Association Internationale Études Québécoises) \n  \nSession 1 – Présidée par Annick Farina (Université de Florence) \n15h00 – « Le glossaire franco-canadien d’Oscar Dunn : reproches d’un lexicographe québécois du 19e siècle à une France oublieuse » – Nadine Vincent (Université de Sherbrooke). \n15h30 – « Québécismes dans Le Robert et francismes dans Usito » – Louise LariviÈre (Université de Montréal). \n16h00 – « “Sans le vouloir\, j’avais changé ma façon de parler juste parce qu’un Français me parlait”. L’accommodation linguistique entre Québécois et Français » – Wim Remysen (Universités de Sherbrooke). \n  \n16h30-17h00 Pause-café \n  \nSession 2 – Présidée par Paola PUCCINI (Université de Bologne) \n17h00 – « Les Français à Montréal et leur cheminement linguistique » – Julie Auger\, Nadège Fournier (Université de Montréal). \n17h30 – « Intelligence Artificielle et diversité linguistique : quel regard sur la langue française au Québec ? » – Valeria Zotti (Université de Bologne). \n18h00 – « Charles Bruneau à Montréal » – Cristina Brancaglion (Université de Milan). \n  \n Vendredi\, 21 Mai 2021 \nSESSION 3 – Présidée par Stefania Cerrito (Université des Études internationales – Rome) \n9h00 – « La France\, pôle ambivalent dans la posture de l’écrivain Québécois » – Alex Demeulenaere (Université de Trèves). \n9h30 – « “C’est là qu’il faut être” : le Paris dessiné de Dany Laferrière » – Marco Modenesi (Université de Milan). \n10h00 – « Maudits Français ! Frenchie ! Être Français au Québec dans les romans de Nathalie Fontaine\, Yves E. Arnau et Flora Balzano » – Gerardo Acerenza (Université de Trente). \n  \n10h30-11h00 – Pause-café \n  \nSession 4 – Présidée par Franca Bruera (Université de Turin) \n11h00 – « Querelle de Roberval de Kevin Lambert : édition québécoise et édition française » – Giuditta Lorenzini Girardelli (Université de Trente). \n11h30 – « Sabrina Calvo : l’adaptation linguistique au milieu québécois d’une écrivaine française à travers son roman Toxoplasma et le plurilinguisme de cette œuvre » – Dalibor ŽÍla (Université Masaryk de Brno). \n12h00 – « “Ce n’est clairement pas la France”. Négation et identité dans les recensions touristiques sur Montréal et Québec » – Fernando Funari (Université de Florence). \n  \n13h00-14h30 – Pause déjeuner \n  \nSession 5 – Présidée par Anna Giaufret (Université de Gênes) \n14h30 – « Entre euphorie et dysphorie : représentations de la France dans le roman québécois de 1945 à aujourd’hui » – Dominique Garand (UQAM). \n15h00 – « Entre la France et “nous” : retour sur une querelle » – Patricia Godbout (Université Sherbrooke). \n15h30 – « Émerveillement et auto-décolonisation de l’écrivain de France au Québec : écrire le Québec en français de France\, décrire aux Français le français du Québec » – Stéphane Ledien (Université Laval). \n  \n16h00 – 16h30 – Pause-café \n  \nSession 6 – Présidée par Ylenia De Luca (Université de Bari) \n16h30 – « Un Panthéon transatlantique ? Pratique de l’épigraphe et prétendant-e-s de la littérature québécoise » – Edoardo Cagnan (Université McGill/Sorbonne). \n17h00 – « “On partait s’encélébrer à Paris”. Examen empirique du malaise linguistique dans les relations littéraires France-Québec » – Jean-Philippe Chabot et Laurence Ouellette Tremblay (Université McGill – UQAM). \n17h30 – « “Vous vous soulevez\, nous nous soulevons\, ils\, elles se soulèvent”. Analyse comparative des cultures visuelles révolutionnaires françaises et québécoises à partir de la circulation de l’exposition “Soulèvements” » – Fanny Bieth et Louis Boulet (UQAM). \n18h00 – François Blais – (Écrivain\, Québec) – Lecture d’extraits littéraires. \n  \nSamedi 22 Mai 2021 \n  \nSession 7 – Présidée par Marco Modenesi (Université de Milan) \n9h00 – « L’image de la Nouvelle-France décrite aux XVIIe et XVIIIe siècles dans les textes historiques et littéraires français » – Ekaterina Isaeva (Université des Sciences Humaines d’État de Russie). \n9h30 – « Thérèse Bentzon en ancienne Nouvelle-France » – Sindičić Mirna Sabljo (Université de Zadar). \n10h00 – « Les enfants de Chénier dans un autre grand spectacle d’adieu de Jean-Claude Germain : pour une décolonisation culturelle du théâtre québécois » – Elena Ravera (Université de Bergame). \n  \n10h30 – 11h00 – Pause-café \n  \nSession 8 – Présidée par Gerardo Acerenza (Université de Trente) \n11h00 – « Marie Claire Blais. Parcours éditorial d’une œuvre » – Anne De Vaucher (Université de Venise). \n11h30 – « “Ben là j’parle p’tet’ pas le français de France\, mais oui je parle français” : sous-titrage et traduction intralinguale dans le film Mommy de Xavier Dolan » – Myriam Vien (Université de Bologne). \n12h00 – « Les figures des Français dans la littérature et le cinéma québécois – quelques passages de l’écrit à l’écran » – Katarzyna WÓjcik (Université de Varsovie). \n  \n12h30 – Clôture du colloque
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SUMMARY:Semaine de la francophonie 2021
DESCRIPTION:À l’occasion de la 26e édition de la Semaine de la langue française et de la Francophonie (13-21 mars 2021) le réseau du CISQ propose deux rencontres\, organisées avec le soutien de l’AEIQ\, ouvertes aux étudiants\, aux doctorants et à tous les francophiles qui s’intéressent au Québec. \n  \n12 mars 2021\, h. 13.00 \nCATHERINE MAVRIKAKIS (Université de Montréal) \nComment penser la blessure. Forces et vulnérabilités de la littérature au Québec \nModerano : Elisa BRICCO\, Marco MODENESI \nPiattaforma Teams. \n  \n17 mars 2021\, h. 15.00 \nMARIE JUTRAS (Université de Sherbrooke) \nANTOINE DROUIN (Université Laval) \nQuand le français s’enracine : histoire\, rapport à la norme et variation linguistique au Québec \nModerano : Cristina BRANCAGLION\, Chiara MOLINARI \nPiattaforma Teams. \nAFFICHE \n 
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SUMMARY:Convegno CISQ – Centro Interuniversitario di Studi Quebecchesi
DESCRIPTION:Università degli Studi di Trento – Dipartimento di Lettere e Filosofia \n Trento – 20-22 maggio 2021 \nRegards croisés sur le Québec et la France \n  \nDans les dix dernières années\, le nombre de Français qui ont décidé de s’installer au Québec a augmenté de plus de 70% et depuis peu\, le Plateau Mont-Royal\, le quartier populaire rendu célèbre par Michel Tremblay dans ses Chroniques\, est souvent désigné par les Montréalais comme la « Petite France » ou encore comme le quartier des « Maudits Français ». \nCette présence importante de Français dans ce quartier de Montréal en agace plus d’un et réactive les sentiments d’amour et de haine qu’un grand nombre de Québécois nourrit envers la France et les Français . Pour certains Québécois\, en effet\, c’est lors de la signature du « Traité de Paris » en 1763\, où la France cède « les quelques arpents de neige » aux Anglais\, comme le soulignait Voltaire\, que « l’enfant » (le Canadien français) aurait tué « la mère » (la France) coupable de l’avoir abandonné à la merci des ennemis ancestraux. Le lien politique rompu depuis 1763 n’a fait qu’augmenter la distance entre les deux pays et les relations entre la France et le Canada français (et ensuite le Québec) ont été plus ou moins tendues et ont fait couler toujours beaucoup d’encre. \nQue l’on pense à la « Crise de la Conscription » de 1917 (et également à celle de 1944) et au refus d’un grand nombre de Canadiens-français de partir en Europe pour aider tout d’abord l’Angleterre\, mais aussi la France alors en guerre contre l’Allemagne\, une France envers laquelle ils n’avaient plus aucun devoir. Comme le soulignait Henri Bourassa lors d’un discours sur le patriotisme canadien-français\, l’amour des Canadiens français pour la France « peut et doit être réel\, profond et durable ; mais il doit rester platonique ; et surtout il ne doit jamais nous faire oublier […] les circonstances de notre histoire ». Que l’on pense également à la querelle éclatée en 1946 entre Robert Charbonneau et un petit groupe d’écrivains français (Mauriac\, Aragon\, Duhamel\, Billy) sur l’autonomie de la littérature canadienne-française (La France et nous\, 1993). Ou à la polémique éclatée il y a quelques années d’un côté et de l’autre de l’Atlantique à propos de la remarque que l’animateur de l’émission Tout le monde en parle\, Thierry Ardisson\, a fait au chanteur québécois Garou en lui posant une question importune sur sa manière de s’exprimer en français : « C’est ma première question\, vous qui savez tout faire\, chanter\, danser\, jouer la comédie\, pourquoi vous n’arrêtez pas cet accent ? ». Ou encore\, tout récemment\, au travail de réédition en France du roman Querelle de Roberval du jeune auteur québécois Kevin Lambert et au polissage linguistique fait par l’éditeur français pour rendre le texte plus compréhensible aux lecteurs de l’Hexagone. \nPour les Québécois\, la France est aujourd’hui un pays géographiquement lointain et l’appartenance de plus en plus revendiquée à une réalité américaine a renversé selon certains le complexe d’infériorité que le Québec avait développé par rapport à l’ancienne « mère patrie ». Certes\, pour ce qui est de la langue\, c’est toujours la manière de parler français\, et surtout l’accent\, qui représentent encore le feu de la discorde avec la France. Quel est alors le regard que l’un\, le Québec\, porte sur l’autre\, la France\, et vice-versa ? Quelles sont les représentations culturelles des Français à l’égard du Québec et des Québécois à l’égard de la France ? \n  \nLes propositions pourront s’inscrire dans les thématiques suivantes\, qui ne constituent néanmoins pas une liste exhaustive des possibles : \n  \n– Le Québec vu par les Français (littérature\, cinéma\, musique\, politique\, télévision\, sketchs humoristiques\, etc.). \n– La France vue par les Québécois (littérature\, cinéma\, musique\, politique\, télévision\, sketchs humoristiques\, etc.). \n– La Nouvelle-France vue par les Français aux XVIIe et XVIIIe siècles : relations de voyage\, lettres\, ouvrages\, etc. \n– Les querelles littéraires entre Canadiens français et Français (La France et nous de Charbonneau\, par exemple\, etc.). \n– Le Général de Gaulle et le Québec. \n– La participation des Québécois aux Guerres mondiales. \n– Les écrivains québécois qui ont « longtemps » vécu (installés) et publié en France et les écrivains français qui ont « longtemps » vécu (installés) et publié au Québec. \n– La présence des Parisiens (ou des Français en général) sur le Plateau Mont-Royal. \n– Les éditions françaises de romans québécois (par exemple Ducharme\, Bienvenu\, Lambert\, etc.). \n– Présence du Québec dans les médias français et de la France dans les médias québécois (presse écrite\, radio\, télévision\, etc.). \n– Présence du Québec dans les dictionnaires français et de la France dans les dictionnaires québécois (écrivains\, œuvres littéraires\, personnalités du monde des arts et des sciences\, etc.). \n– Présence des régionalismes québécois dans les dictionnaires français et des régionalismes français dans les dictionnaires québécois\, mais aussi argot\, verlan\, etc. \nLes communications en français ne dépasseront pas une durée de 20 minutes\, 5-10 minutes seront consacrées aux questions. \nLa date limite pour envoyer les propositions de communication individuelle ou de session est le 15 janvier 2021. Les propositions de communication doivent être envoyées\, accompagnées d’une courte note biobibliographique à l’adresse : cisq2021@gmail.com \nCalendrier : \n15 janvier 2021 : date limite pour envoyer les propositions de communication. \nFévrier 2021 : notification d’acceptation (ou de non-acceptation). \nAvril 2021 : programme provisoire. \nPublication :  \nLa publication d’un choix de textes issus des communications est prévue au cours de l’année 2022. \nFrais d’inscription : \n80 euros (accès à la/aux session/s\, pauses café ; matériel du colloque ; publication des articles évalués positivement). Les frais d’inscription ne comprennent pas les frais de voyage\, d’hôtel et de restaurant. \nDîner de Gala : \n21 mai 2020 à 20h00 (50 euros). \nComité scientifique : \nGerardo Acerenza (Université de Trente) \nCristina Brancaglion (Université de Milan) \nFranca Bruera (Université de Turin) \nAlessandro Costantini (Université de Venise) \nÉmir Delic (Université Sainte-Anne\, Canada) \nYlenia De Luca (université de Bari) \nAnnick Farina (Université de Florence) \nAnna Giaufret (Université de Gênes) \nMarco Modenesi (Université de Milan) \nChiara Molinari (Université de Milan) \nPaola Puccini (Université de Bologne) \nMyriam Vien (Université de Bologne) \nNadine Vincent (Université de Sherbrooke\, Québec) \nAnna Zoppellari (Université de Trieste) \nValeria Zotti (Université de Bologne) \nComité d’organisation : \nGerardo Acerenza (Université de Trente) \nMyriam Vien (Université de Bologne) \nAntonella Neri (Université de Trente) \nSilvia Fedrizzi (Université de Trente)
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SUMMARY:Appel à articles – Bilan de la jeune recherche sur le Canada en Europe
DESCRIPTION:(Scroll down for English version) \nAppel à articles – Bilan de la jeune recherche sur le Canada en Europe \nÉtudes Canadiennes / Canadian Studies\, N°90\, juin 2021 \nhttp://journals.openedition.org/eccs/ \nLa revue Études Canadiennes/Canadian Studies (revue bilingue et bi-annuelle) a le plaisir d’annoncer un numéro bilan sur la jeune recherche en Europe sur le Canada. Ce numéro s’adresse aux jeunes chercheurs de tous les champs disciplinaires des sciences humaines : histoire\, histoire de l’art\, sociologie\, géographie\, ethnologie\, études autochtones\, littérature\, droit\, sciences politiques\, etc…. en cours de doctorat ou récemment diplômés\, qui consacrent l’intégralité ou une large partie de leur travail à l’étude du Canada. \nLe numéro sera l’occasion pour eux de présenter les nouvelles thématiques\, problématiques\, méthodes de recherche et concepts qui émergent aujourd’hui au sein des études canadiennes en Europe. \nLes propositions d’articles (250 à 300 mots) contenant un titre et un résumé décrivant l’objectif de l’article\, et incluant une courte biographie (100 mots maximum) doivent être envoyées en format Word à la rédactrice en chef de la revue\, Laurence Cros : laurence.cros@u-paris.fr \nLa date limite pour la réception des propositions est le 1er octobre 2020. Le comité de rédaction confirmera rapidement leur pré-selection aux auteurs. Les articles complets (d’environ 8000 mots) devront être envoyés pour le 1er janvier 2021. Ils seront soumis à la lecture à l’aveugle de deux experts. Les textes retenus paraîtront en version papier dans le N°90 (juin 2021)\, puis un an plus tard en libre accès sur http://journals.openedition.org/eccs/ \n************************* \nCall for papers – The state of early career research on Canada in Europe \nÉtudes Canadiennes / Canadian Studies 90\, June 2021 \nhttp://journals.openedition.org/eccs/ \nThe journal Études Canadiennes/Canadian Studies (bilingual\, biannual issues) is pleased to announce a special issue to take stock of the present state of early career research on Canada in Europe. This issue will be dedicated to young scholars from the humanities (history\, art history\, sociology\, native studies\, geography\, ethnology\, literature\, law\, political science etc…) that are currently working on their doctoral degree or have recently completed it\, whose research focuses on Canada or includes a major Canadian dimension. \nThis special issue will be an opportunity to present the new themes\, questions\, methods and concepts that arise within the field of Canadian studies in Europe. \nThe single document (Word format)\, sent to the journal’s editor-in-chief\, Dr. Laurence Cros(laurence.cros@u-paris.fr) should contain: \n\na working title and an abstract (250 to 300 words)\na brief biography (no more than 100 words)\n\nThe deadline for submission is October 1\, 2020. Notification of decisions will follow shortly afterwards. Full articles (about 8\,000 words) will need to be submitted by January 1\, 2021. After a double peer-review process\, selected articles will be published in printed form in issue 90 (June 2021) of Études Canadiennes/Canadian Studies\, followed by an electronic publication (open access) one year later on http://journals.openedition.org/eccs/ \nAppel à articles Études Canadiennes / Canadian Studies\, N°90\, juin 2021: Bilan de la jeune recherche doctorale en Europe sur le Canada \nThe state of early career research on Canada in Europe
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SUMMARY:First Ever European Summer School in Canadian Studies to be held in Austria
DESCRIPTION:The Canadian Studies Centres of the Universities of Innsbruck and Vienna are organising the first European Summer School in Canadian Studies\, which will take place in Vienna (first week) and in Innsbruck (second week) from 29 June to 10 July 2020.\n·        The ESSCS is intended for Master (BA studies completed) and doctoral students. The teaching staff are highly renowned specialists from Canada\, Germany\, and Austria representing the following disciplines: literary (English and French) and cultural studies\, indigenous studies\, media studies\, language policy\, history\, cultural geography\, political science and economics\, intersectional and gender studies\, mountain studies.\n\n·        The course fees of EUR 500 include a two weeks lecture program\, an electronic reader\, two reading sessions with a Canadian and a Quebec author\, the train transfer from Vienna to Innsbruck\, three guided city tours (Vienna\, Salzburg\, and Innsbruck)\, the bus transfer and a two days stay (room and meals included) in the Obergurgl Research Center of the University of Innsbruck at an altitude of 1940°m (cf. https://www.uz-obergurgl.at/english/)\, an excursion and the farewell dinner.\n\n\nCredits: 5 ECTS (6 ECTS possible when doing an additional task)\n\n·        The number of participants is limited. The registration deadline is 29 February 2020.\n\nFor further information concerning the program\, accommodation\, possible scholarships and the teaching concept cf. https://canada.univie.ac.at/esscs-2020/.\nContact address: canadian-summer-school@uibk.ac.at\n\n\n\n\n\nLes Centres d’études canadiennes des universités d’Innsbruck et de Vienne organisent une première Université d’été européenne en études canadiennes qui aura lieu à Vienne (première semaine) et à Innsbruck (deuxième semaine) du 29 juin au 10 juillet 2020.\n\n·        L’ESSCS s’adresse à des étudiants de Master (BA requis) et aux doctorants. Les enseignants sont des spécialistes renommés en provenance du Canada\, de l’Allemagne et de l’Autriche\, représentant les disciplines suivantes°: la littérature (en anglais et en français)\, les études culturelles\, les études indigènes\, les études de media\, la politique linguistique\, l’histoire\, la géographie culturelle\, les sciences politiques et économiques\, l’intersectionnalité et les études de genre\, les études de la montagne.\n·        Dans les frais de cours de EUR 500 sont inclus°: deux semaines d’enseignement\, un dossier de lecture électronique\, deux rencontres avec des écrivaines canadienne et québécoise\, le trajet (train) de Vienne à Innsbruck\, trois visites guidées (Vienne\, Salzburg et Innsbruck)\, le transfert (en autocar) et un séjour de deux jours (logement et repas inclus) dans le Centre de recherche Obergurgl de l’Université d’Innsbruck situé à une altitude de 1940 m (cf. https://www.uz-obergurgl.at/english/) ainsi qu’une excursion et le repas de clôture.\n\nCrédits: 5 ECTS (au besoin\, 6 ECTS\, en accomplissant une tâche complémentaire)\n\n·        Le nombre de places disponibles est limité. Les étudiants doivent s’inscrire avant le 29 février 2020.\n\nPour des informations plus détaillées sur le programme\, le logement\, les bourses disponibles et le concept d’enseignement\, cf. https://canada.univie.ac.at/esscs-2020/.\nAdresse de contact : canadian-summer-school@uibk.ac.at
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SUMMARY:Regard sur le français québécois : une langue « maghanée » ?
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SUMMARY:La littérature québécoise à partir d’une lecture de L’ensorceleuse de la Pointe Lévy de S. Chartrand
DESCRIPTION:Conférence de Dominique Garand\, Professeur à l’Université du Québec à Montréal\, Québec\, Canada
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SUMMARY:Les Limites du réalisme dans le roman québécois contemporain
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LOCATION:Dipartimento di Studi Umanistici – Università degli Studi di Torino (Sala Lauree della Scuola di Scienze Umanistiche)\, Palazzo Nuovo\, via S. Ottavio\, 20\, Torino\, Italy
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SUMMARY:Conférence « Fernand Dumont ou la culture comme médiation et ravaudage »\, Micheline Cambron (Université de Montréal\, CILCQ)
DESCRIPTION:Fernand Dumont ou la culture comme médiation et ravaudage \nConférence de Micheline Cambron (Université de Montréal\, Centre de recherche interuniversitaire sur la littérature et la culture québécoises) \nDans le cadre du cours French Mediation (Prof.ssa Paola Puccini) \n2 mai 2019 — 15.30-17.00 (Aula II\, via Cartoleria)\n3 mai 2019 — 8.30-11.45 (Aula V\, via Cartoleria)
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SUMMARY:Séminaire international du CISQ — Voyage au Québec : auto et hétéro représentations (Università di Genova)
DESCRIPTION:Consulter le programme\nVoir l’affiche
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SUMMARY:Traduire le plurilinguisme littéraire au Canada\, Conférence de la professeure Denise Merkle (Université de Moncton\, Canada)
DESCRIPTION:Conférence de la professeure Denise Merkle (Université de Moncton\, Canada)\n«Traduire le plurilinguisme littéraire littéraire au Canada» \n10 avril 2019 —> 10.15-11.45\nAula C (via Filippo Re)\nUniversità di Bologna\, Dipartimento LILEC \n*** Dans le cadre du cours Translation (French)\, LSC\, Prof.ssa Catia Nannoni
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SUMMARY:Traduction et institution au Canada\, Conférence de la professeure Denise Merkle (Université de Moncton\, Canada)
DESCRIPTION:Conférence de la professeure Denise Merkle\n(Université de Moncton\, Canada) \n«Traduction et institution au Canada» \n5 avril 2019 —>9.00-10.30\nAula V (via Cartoleria) \nDans le cadre du cours French Mediation (Prof.ssa Paola Puccini)
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SUMMARY:Le rôle du traducteur-médiateur dans l'histoire du Canada\, Conférences de la professeure Denise Merkle (Université de Moncton)\, du 1er au 3 avril 2019
DESCRIPTION:3 conférences de la professeure Denise Merkle (Université de Moncton) \n« Le rôle du traducteur-médiateur dans l’histoire du Canada » \n\n1er avril 2019 —> 12.00-13.30 (Aula VII\, via Cartoleria)\n2 avril 2019 —> 8.30-10.00 (Aula G\, via Filippo Re)\n3 avril 2019 —> 10.00-11.45 (Aula C\, via Filippo Re)\n\n*** Dans le cadre du cours French Mediation (Prof.ssa Paola Puccini) \n 
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SUMMARY:Nouvelles perspectives sur le roman québécois contemporain
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SUMMARY:Les fictions du Printemps québécois. Vers une archéologie de la grève étudiante de 2012
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SUMMARY:Voix de la Francophonie. Projection de Tuktuq\, un film de Robin Aubert
DESCRIPTION:  \n  \nVoix de la Francophonie. Projection de Tuktuq\, un film de Robin Aubert
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SUMMARY:Les traducteurs comme médiateurs
DESCRIPTION:Séminaire international Patricia Godbout \nSéminaire International organisé par la Professeure Paola Puccini\, Cours de Mediation French \nMaster Language\, Society and Communication \nLes traducteurs comme médiateurs\nPatricia Godbout (Université de Sherbrooke) \nPartie 1 : 12 avril 2018\, 8h30-10h00 Aula 1\, Via Cartoleria 5 (LILEC)  \nPartie 2 : 13 avril 2018\, 8h30–11h45 Aula 1\, Via Cartoleria 5 (LILEC)  \n  \nCentro Interuniversitario di studi quebecchesi\, Directrice Prof.ssa Paola Puccini\nDipartimento di Lingue\, Letterature e Culture Moderne\,  Directeur Prof. Roberto Vecchi\nMaster en Language\, Society and Communication\, Coordinatrice Prof.ssa Eva-Maria Thüne
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SUMMARY:Une identité dans la différence. L’univers littéraire multilingue
DESCRIPTION:JOURNÉE D’ÉTUDES INTERNATIONALE \norganisée par la Professeure Paola Puccini\, dans le cadre du cours Mediation French \n(Master Language\, Society and Communication) \nUne identité dans la différence. L’univers littéraire multilingue \n \nPatricia Godbout (Université de Sherbrooke)\, « La coexistence linguistique dans quelques œuvres amérindiennes du Québec » \nTomson Highway (écrivain)\, « La littérature autochtone au Canada aujourd’hui » \nFranca Bruera (Université de Turin)\, « Habiter l’espace de l’autre : mémoire intime et partagée au Québec » \nTable ronde organisée avec la participation de Paola Puccini (Université de Bologne)\, Marco Modenesi (Université de Milan)\, Anne Trépanier (Carleton University)\, Carla Comellini (Université de Bologne) et David Laporte (Université de Bologne) \n16 mars 2018\, ore 9.00-12.00\, Aula I\, Via Cartoleria (LILEC) \nCentro Interuniversitario di studi quebecchesi\, Directrice Prof.ssa Paola Puccini \nCentro studi canadesi\, Directrice Prof.ssa Carla Comellini \nDipartimento di Lingue\, Letterature e Culture Moderne\, Directeur Prof. Roberto Vecchi
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SUMMARY:Parcours francophones en  Amérique. Défis identitaires et identités régionales
DESCRIPTION:Parcours francophones en Amérique. Défis identitaires et identités régionales \nAnne Trépanier (Carleton University) \nConférence organisée par la Professeure Paola Puccini dans le cadre du cours Mediation French\n(Master Language\, Society and Communication) \n15 mars 2018—9h00 -10h00 Aula 1\, Via Cartoleria 5\, LILEC \nCentro Interuniversitario di studi quebecchesi\, Directrice Prof.ssa Paola Puccini\nDipartimento di Lingue\, Letterature e Culture Moderne\,  Directeur Prof. Roberto Vecchi\nMaster en Language\, Society and Communication\, Coordinatrice Prof.ssa Eva-Maria Thüne
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SUMMARY:Paul Morin et son recueil de poèmes Le Paon d’émail
DESCRIPTION:Séminaire International \norganisé par la professeure Anna Paola Soncini \nDans le cadre du cours de Letteratura francese LM \n(Masters Italianistica\, culture letterarie europee e scienze linguistiche et \nLetterature moderne\, comparate e post-coloniali) \n \nPaul Morin et son recueil de poèmes \nLe Paon d’émail \nPatricia Godbout \n(Université de Sherbrooke) \n14 mars 2018\, 9h00-11h00\, Aula II\, Via Zamboni 38 \nCentro Interuniversitario di studi quebecchesi\, Directrice Prof.ssa Paola Puccini \nDipartimento di Lingue\, Letterature e Culture Moderne\, Directeur Prof. Roberto Vecchi \nMaster CLE Erasmus Mundus\, Coordinatrice Prof.ssa Anna Paola Soncini
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