Il corso \u00e8 destinato agli studenti iscritti al III anno ed \u00e8 indistintamente aperto a tutti i curricula del triennio e agli studenti della laurea magistrale in “Lingua e cultura italiane per stranieri”.<\/p>\n
Durata<\/span>: 24 ore<\/strong> Gli incontri si terranno nei mesi di marzo e aprile 2013 in date, orari e aule ancora da definire. Al termine del corso gli studenti dovranno effettuare una prova scritta, al cui superamento \u00e8 subordinata l’attribuzione dei crediti.<\/p>\n Articolazione<\/strong><\/p>\n – 16 ore di lezione frontale *Centro di documentazione delle Donne, Biblioteca d’Arte e di Storia di San Giorgio in Poggiale (Centro Studi sulla storia del libro).<\/p>\n Finalit\u00e0 didattiche<\/strong><\/p>\n – Sviluppare la consapevolezza dell’esistenza di strumenti e risorse di grande rilevanza per lo studio e la ricerca, in particolare delle risorse online. Le competenze apprese permetteranno principalmente agli studenti di:<\/strong><\/p>\n – consultare nel modo pi\u00f9 proficuo le varie tipologie di cataloghi; Contenuti<\/strong><\/p>\n – Polo bibliotecario bolognese: servizi locali e condivisi. Iscriviti alla lista<\/a>.<\/p>\n Link: http:\/\/www.facli.unibo.it\/Lingue\/Didattica\/AltreAttivitaFormative\/AttivitaAlternativeAlTirocinio\/attivita_alternative_lm.htm<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Il corso \u00e8 destinato agli studenti iscritti al III anno ed \u00e8 indistintamente aperto a tutti i curricula del triennio e agli studenti della laurea magistrale in “Lingua e cultura italiane per stranieri”. Durata: 24 ore CFU: 3 Docente: Giovanni … Continua a leggere
\nCFU<\/span>: 3<\/strong>
\nDocente<\/span>: Giovanni Gentile G. Marchetti<\/strong>
\nCollaboratori<\/span>: Paolo Albertazzi<\/strong>, Elena Musiani<\/strong>, Wolf Bukowski<\/strong>
\nNumero studenti<\/span>: 30<\/strong><\/p>\n
\n– 6 ore di laboratorio
\n– 4 ore di visita a biblioteche e centri di documentazione*<\/p>\n
\n– Fornire una loro adeguata conoscenza pratica.
\n– Affrontare il problema di un uso critico dei risultati derivanti da una ricerca compiuta all’interno delle risorse elettroniche messe a disposizione dall’Ateneo e in generale del web.
\n– Fornire istruzioni pratiche per la redazione di un testo (in particolare: citazioni, note e bibliografia).<\/p>\n
\n– accedere alle risorse riservate d’Ateneo;
\n– sapersi orientare nella consultazione di riviste elettroniche e banche dati di ambito linguistico-letterario;
\n– individuare dove e come \u00e8 possibile reperire i testi e le fonti di loro interesse;
\n– valutare l’autorevolezza di una fonte bibliografica;
\n– citare in modo corretto le informazioni tratte da ogni tipo di fonte (comprese quelle online);
\n– preparare correttamente una bibliografia.<\/p>\n
\n– Cataloghi: quali informazioni contengono e quali no; varie tipologie; strategie di ricerca.
\n– Cataloghi a cui partecipano le biblioteche dell’Ateneo: OPAC bolognese, catalogo delle riviste ACNP, ICCU.
\n– Tipologia delle fonti: bibliografie e cataloghi.
\n– Luoghi della ricerca bibliografica: biblioteche, archivi, centri di documentazione (con visite).
\n– Citare il web: selezione, netiquette, sistemi antiplagio e nozioni di diritto d’autore.
\n– Definizione degli obiettivi della ricerca: il problema del rumore e della ridondanza.
\n– Banche dati, periodici elettronici (con particolare riferimento alle risorse di ambito linguistico-letterario.
\n– AlmaDL e supporti didattici.
\n– Redazione degli elaborati: email, curriculum, citazioni e bibliografie.
\n– Strumenti di autoformazione bibliografica.
\n– Esercitazioni.<\/p>\n